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La necesidad de construir
sentido, inherente a la condición humana impulsa desde la más temprana infancia
a trabajar con las palabras para habitar mundos posibles y para operar con
contenidos invisibles.
La riqueza del repertorio oral
que representan los arrullos, las rondas, las canciones, los cuentos
corporales, los juegos de palabras, los relatos y las leyendas, hacen parte de
la herencia cultural que, junto con la literatura infantil tradicional y
contemporánea, constituyen un acervo variado y polifónico en el cual las niñas
y los niños descubren otras maneras de estructurar el lenguaje, vinculadas con
su vida emocional.
Tomado de: Ministerio de Educación Nacional Colombia
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