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Las trayectorias de aprendizaje
como “el camino que los niños parecen seguir a medida que aprenden” según lo
planteamiento de Vygotsky referido como el paso de la Zona de Desarrollo Real
ZDR, hacia la Zona de Desarrollo Próximo ZDP
Son como aquellos camino que los estudiantes
siguen a medida que van aprendiendo, se caracterizan por ser predicativos cronológicamente
lo que hacen que los estudiantes puedan pueda alcanzar con éxitos de un lugar a
otro. Si se desarrolla la trayectoria de aprendizajes, se podría alcanzar exitosamente
el razonamiento complejo.
Es la sensación de control absoluto y
disfrute mientras se realiza una actividad en lo que nos vemos completamente
involucrados. (Mihaly Csikszentmihalyi, 1998, como se citó en Florez, 2021)
El estado
de flujo es un estado que esta más que todo de forma mental caracterizado por
una sensación de total inmersión y concentración en una actividad que lleva una
persona en su vida diaria
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